Удивительно ли, что тюрьмы похожи на заводы, школы, казармы и больницы, которые похожи на тюрьмы?
М. Фуко
Не только с заключёнными обращаются как с детьми, но и с детьми обращаются как с заключёнными. Дети оказываются жертвой инфантилизации и оглупления, которые вовсе им не присущи. И в этом смысле совершенно верно, что школы – это немного тюрьмы, а заводы – это почти совсем уже тюрьмы.
Ж. Делёз
На примере мордовского Гулага, который сейчас у всех нас на слуху, можно в гипертрофированном, увеличенном варианте увидеть опасность конформизма.
Работа по 16 часов, избиения и пытки, сломанные носы и обмороженные конечности зека. Такой себе рукотворный ад.
Только лишь законченная мразь может сказать, что этот порядок вещей нормален и не заслуживает того, чтобы против него бороться. Но говорящие это люди всё равно находятся, причём по обе стороны колючей проволоки. И самое парадоксальное, что далеко не всегда это тюремщики, или работающие на них “активисты”, часто встречаются и искренние жертвы стокгольмского синдрома, от чистого сердца защищающие систему, которая их мучит и убивает.
Важно понимать, что те же механизмы насилия и подчинения, которые стоят за тюрьмой, можно обнаружить и в куда более безобидных учреждениях.
Не будем сейчас трогать армию, на самом деле, ад ещё ближе.
Постсоветские школы и университеты повсеместно несут на себе отпечаток тюрьмы. Здесь есть всё: принудительный труд, жесткий распорядок, безграничный авторитет вышестоящих, бесправное положение тех, кто внизу, коррупция, а также вездесущая борьба за власть и попытка строить иерархии даже на самом нижнем уровне.
И вот если 16-часовой труд в тюрьме одобряют и оправдывают разве что какие-то фашисты с пёсьими головами, то использование школьников в качестве рабочей силы, или же неоплачиваемая практика в университетах (которая подразумевает тяжелый физический труд и не имеет никакого отношения к изучаемому предмету) считается нормой повсеместно. Попытки бороться против этого вызывают возмущение не только у чиновников от образования (их можно понять, они частенько наживаются на бесплатной рабочей силе или откупных), но и у преподавателей, находящихся, по сути, в таком же рабском и униженном положении, как и их ученики. Но вместо солидарности они предпочитают дополнить труд учителя трудом надсмотрщика и вертухая, причём на бесплатной, добровольной основе.
“- Почему вы возмущаетесь, вам что, жалко немного поработать на благо общества?
– Да вы просто не умеете трудиться.
– Тебе что, больше всех надо? Отработай своё и молчи, хуже ведь будет.
– Ты же всех нас подставляешь, сиди тихо, разозлишь их – у всего курса будут проблемы.”
Детей и подростков кормят ложью о том, что принудительный труд “закалит” их, что тяготы сделают их только сильнее, что им потом “будет что вспомнить”. Да, детям действительно потом будет что вспомнить. С ненавистью и отвращением. Если, конечно, у них хватит честности и самоуважения не подчиниться стокгольмскому синдрому и не полюбить своих мучителей. Удары судьбы делают человека сильнее лишь в том случае, если он бьёт в ответ, или хотя бы уклоняется. Человек, безропотно их сносящий, превращается в бесхребетную амёбу. Именно так и выращиваются благодарные граждане, знающие своё место.
Всякий, кто оправдывает и принимает как должное факт существования принудительного труда в образовательных учреждениях, придерживается той же самой логики, что и защитники тюремного рабства. В каждом преподавателе, выгоняющем свой класс/курс на “уборку территории”, или на на митинг по разнарядке сверху, живёт маленький вертухайчик.
Пользуясь случаем, напомню, что у нас в АСТ-Киев сформировался и начал действовать образовательный синдикат, к которому можно присоединиться, если вы школьник, студент, аспирант или преподаватель, которого не устраивает ни роль скотины, ни роль пастуха. Пока что действуем в НуБиП, но планируем расширяться – всё зависит от вас.
18 комментариев “Школа и тюрьма”
я, наверное, законченная мразь, Александр, но я реально не считаю, что какому-нибудь ебаному убийце в тюрьме должно быть хорошо
Аглая, сейчас человек попадает в тюрьму вне зависимости от того, убил ли он кого-то.
это не к пенитенциарной системе вопрос, а к адвокатам
так или иначе человек попадает в тюрьму. Возможно, он никого не убил и вообще ничего не сделал, на него просто повесили преступление. Адвокат его не спас. И вот он попадает в ад. Куда может попасть любой из нас.
ну да один процент, их жалко, конечно, но остальные-то ублюдки конченые
один процент???? а 90 не хочешь?
каким образом 90 может получиться?
Думаю на волі набагато більше ублюдків чим в тюрмі
Особливо в процентному співвідношенні …
вот искренне желаю вам, чтоб ваша дальнейшая жизнь не дала вам повода даже усомниться в той хуйне, котрую вы написали
ща реформирую образовательные программы ФРИ. обязательный блок темы “Защита прав студентов” – объяснить, что принудительный труд сейчас вне закона. большиство студиков впервые об этом слышат
Аглая Т. посмотрите на досуге работу Г.Ф.В. Гегеля “Кто мыслит абстрактно”. Оч. в тему ваших сомнений..Кстати, скоро в Украйне примут закон по которому вы будете “срок мотать” за матершинку боязливо- неувязливую. Берегитесь.
Аглая, убийц – единицы. Основная масса заключенных – это люди, которые украли какую-нибудь мелочь или несли домой в кармане пакет травы.
Аглая, слишком толсто, жыр по экрану
Честно – не помню в каком году – 09, 10 – возможно в газете – скорей всего в «Известиях» была статистика – 6000 человек подали иски о компенсации за неправедное удержание по сфабрикованным делам. За один год – по РФ. Один просидел три года по обвинению в убийстве, пока вдруг жертва не приехала живая-невридимая и не явилась лично. Вспомним, были сфабрикованные дела по предпринимателям. А они – во – первых рискуют , открывая бизнес, во-вторых ведут его безграмотно, в третьих еще не платят – уки. Пусть посидят. История прораба: хозяин стройки требует не подписывать акт о проведенных работах по отмостке и сантехнике. Строительство коттеджного поселка – и говорит прорабу: будешь выпендриваться (пойдешь в милицию) – мы к тебе сами приедем и наркотики сами привезем. Верите? После чего его избили и на улицу без трудовой книжки выбросили. И он два года в себя приходил, рад, что жив остался и в тюрьму не сел.
Никогда бы не подумал, что картинки, нарисованные в угаре по мотивам детских и юношеских историй, будут настолько в тему.
Случайно встретил конкретного пацана на пляже. Он ответственно заявил, что например испанские тюрьмы, это пионерский лагерь. По убедительным дыркам в его животе, поверил, парень опытный.)